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哪些有用的知识与常识以及在西方发达社会的通识性、共识性的观念是中国的大环境与中国的教育不会教给你的?

2012年10月13日 实用文章 ⁄ 共 1588字 ⁄ 字号 评论关闭

让自己生活的更好更幸福的一些必须技能大都不会教,往往要花了很多年才能明白这些东西是应该花时间学习的:

  • 高效沟通交流(包括谈话、写作、演讲、协作、开会,在这方面学习些入门知识能给你节省很多时间,带来很大帮助,小到同事沟通、夫妻相处,大到组织合作,人和人之间最大的问题就是沟通问题)
  • 阅读(虽然大家都受过教育,从小阅读,但实际很多人并没有真正学会如何阅读。拿这个问题为例,这个列表中所有内容的入门知识都是通过阅读学到的)
  • 批判性思维(一种逻辑思考方式,解决各种问题处理方法,不轻信和轻易接受其它观点的影响,有自主的思考能力和判断方式)
  • 理财(如何对正确对待金钱,了解一些理财投资、金融、财务方面的知识能起到很大帮助)
  • 时间管理(如何让自己享受生活,变得更幸福,找到什么是自己想要的,减少虚度和浪费时间)
  • 通识教育( 对整个世界和各行业做些了解,能避免无知带来的盲目和愚昧 )
  • 高效学习(如何学习是很大的话题同时也是非常实用的能力之一,但恰恰相反跟高效学习相关的知识学校并没有系统传授,大都是自己摸索或向他人偷学,这方面的知识是学校最应该教的,)
  • 性知识(每个人在成长过程都对性产生过疑问和好奇,但如何正确的了解这方面的生理常识、如何更好享受性的快乐和对待性的态度,以前一直是正统教育所缺少的,这些年虽然在这方面有所改善,但年轻人最主要的获取渠道往往是A片和色情小说)
  • 情绪管理(如何面对压力、恐惧、害怕、挫折、自我怀疑等各种负面情绪是所有人都面临的问题,但很少人知道如何去面对,大多数人面对这方面问题的方式都很简单粗暴,常常把事情变得更遭)
  • 注意力和意志力(再怎样强调这两项能力的重要性都不过, 这二项也是个人品格和成就的代表,大多数人的误区认为是这二项能力是天生的,实际这二项能力可以象肌肉和力量一样通过锻炼而增强,在正规的教育体系中一直在不断的强调这二项的重要性,但就是不去教如何去锻炼和增强这二项的能力)
  • 都市求生自救训练(虽然我很喜欢贝爷的荒野救生技能,但平时遇到危险最多的环境是都市里,而80%、90%的人都完全不了解或对这方面的知识少的可怜,对危险和灾难没有一点准备或了解的过少。这方面需要了解的知识包括提高警惕、住宅安全、自卫术、街道安全、旅行安全、恐怖主义威胁、自然灾难和社会灾难(比如雨、雪、火、洪水、闪电、电线、地震、骚乱和动荡)、医学急救知识,要知道多了解一些这方面的知识会在某种情况下救你一命)
  • 爱情(如何求爱、被爱、相爱、婚姻都是不容回避的问题, 选择 一个合适的伴侣会直接影响后半生的生活质量。很多人对待爱情的方法就是听天由命,靠运气,把爱情和婚姻看的过于简单、粗爆和功利,国外已经有很多专家和机构在这方面研究的很深入,从心理学和实践效果都很不错,如果在这方面进行一些了解和学习,能避免很多悲剧、改变自己后半生的生活质量,更好的去享受幸福,很可惜就是别说学校就是国内这方面的培训课程也不多)

 

 

性是隐私但不应该是禁忌,很奇怪国人做的正好相反,把性当禁忌却不当隐私。

每个人最值得自己珍视的是尊严而不是面子。国人爱混淆这两者,很多中国人用抽什么烟开什么车来争面子,但却经常在暴力或者利益下无视自己的尊严。

集体主义不等于放弃个人的权利而是应该正好相反,一个好的集体应该均衡照顾到每一个成员的利益。

把希望寄托给包公和海瑞太荒谬了,一个成熟完善的社会应该像日本或者美国这样,首相更换政党轮替对政局稳定不构成影响,因为他们靠的是法律和制度。

马克思在《共产党宣言》中展望共产主义时说:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。” 在《哥达纲领批判》中说,“自由就在于把国家由一个高踞社会之上的机关变成完全服从这个社会的机关。”在他的设想中社会主义是实行普选制的。所以不存在社会主义价值观和“普世价值观”的冲突,这纯属虚构。

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